一、 研究背景

信息技術(shù)以它迅速快捷的方式影響著整個世界的變化，在以知識信息傳播為主的教育領(lǐng)域，信息化變革是必然的趨勢。教育信息化建設(shè)在學(xué)校教育教學(xué)工作中其作用的發(fā)揮程度如何，反映出一所學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平，已成為未來學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。當(dāng)前，我國高度重視教育信息化建設(shè)，正在加速推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。早在2000年，教育部決定從2001年開始用5-10年的時間，在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)我國基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展；在2007年，教育部在繼續(xù)支持各類信息化重大項目的同時，在擬定的《2008-2012年教育振興行動計劃》中，“教育信息化”作為一個獨立專題，進(jìn)一步促進(jìn)教育信息化的深入、健康、科學(xué)發(fā)展。
隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字圖像處理技術(shù)的不斷發(fā)展和相關(guān)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，同時也深刻地影響著教育考試領(lǐng)域。傳統(tǒng)人工閱卷方式的諸多弊端日益顯現(xiàn)，而網(wǎng)上閱卷作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)評卷的新的評卷方式，以減小主觀評卷誤差，實現(xiàn)公平、公正原則為目的的一種全新閱卷模式。森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)是依靠有著多年從事教育行業(yè)的資深專家和專業(yè)的軟件技術(shù)人才優(yōu)勢，歷經(jīng)兩年多時間全力研發(fā)，適合學(xué)校及各類大型考試。

二、 系統(tǒng)概述

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)是以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和圖像掃描識別技術(shù)為技術(shù)依托，實現(xiàn)客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代閱卷方式；以提高了閱卷質(zhì)量，提升閱卷的工作效率，實現(xiàn)考試評卷公平公正性原則為最終目的一種新的閱卷方式；實現(xiàn)了考試閱卷與試卷、成績統(tǒng)計分析的高效結(jié)合，不但免去了評卷教師對紙質(zhì)答卷的整理、翻閱、學(xué)生成績計算、登分以及成績統(tǒng)計分析等人工操作，也免除了人工流水線閱卷產(chǎn)生的中間等待，是將高新信息技術(shù)運用到傳統(tǒng)的教育考試改革中的典型范例。森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)既適用于省統(tǒng)一高考、會考，又適用于市中考、聯(lián)考，最適用于高中日常考試。
 
圖森道爾網(wǎng)上閱卷登錄界面
2.1、產(chǎn)品優(yōu)勢
森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)首先要求設(shè)計并印制答卷，考試結(jié)束后，再通過高速掃描儀對考生的答卷進(jìn)行掃描，生成圖像文件，存儲在計算機(jī)里。對生成的圖像文件通過軟件程序自動進(jìn)行切割，客觀題由計算機(jī)自動閱卷，主觀題由計算機(jī)將各題組數(shù)據(jù)隨機(jī)生成發(fā)送給閱卷教師的計算機(jī)終端，由閱卷教師通過計算機(jī)終端進(jìn)行閱卷。客觀題和主觀題閱卷完畢，由計算機(jī)自動匯總生成考生的考試成績和分析數(shù)據(jù)。

2.1.1、減輕教師負(fù)擔(dān)，提高閱卷效率

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)省去了傳統(tǒng)閱卷過程中裝訂、翻閱、傳遞等中間等待環(huán)節(jié)；省去了卷面各小題分的累加統(tǒng)計環(huán)節(jié)；省去了對手動匯總學(xué)生整體成績的環(huán)節(jié)；避免了漏評、錯評的現(xiàn)象。據(jù)對學(xué)校實際閱卷的統(tǒng)計，以語文試卷為例，每位考試平均批閱2個班100名學(xué)生的試卷，傳統(tǒng)手工閱卷從批閱到整理出報表需要20個小時以上的工作量，而采用本系統(tǒng)只需要6-8小時，比傳統(tǒng)閱卷方式節(jié)省了60%以上的時間。

2.1.2、提高學(xué)生成績，提升教學(xué)質(zhì)量

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)采用完全逼真的高考閱卷模式，解決了學(xué)生由于不適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷應(yīng)試方式，不能熟練答寫試卷而造成的無謂的失分；為每道題的各個知識點詳細(xì)提供了分析數(shù)據(jù)，及時掌控學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，為教師下一步的教學(xué)指明方向；網(wǎng)上閱卷節(jié)約了大量的閱卷時間，使教師有更多的時間投入到教學(xué)過程當(dāng)中。據(jù)統(tǒng)計，熟練答寫網(wǎng)上閱卷與不熟練答寫網(wǎng)上閱卷相比，學(xué)生的平均成績可以提高3－5分。

2.1.3、降低考試總成本

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)投入使用后，僅用60克以上的普通復(fù)印紙，采用打印、速印、復(fù)印、膠印的印刷方式都可以，不再需要使用標(biāo)準(zhǔn)彩色專業(yè)答題卡。另外，使用本系統(tǒng)閱卷，用時短、用人少，節(jié)省出一部分考務(wù)費用的支出。

2.1.4、減少評分誤差

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)通過設(shè)置誤差控制分?jǐn)?shù)，可及時發(fā)現(xiàn)兩位老師評分差距過大的答卷，從而使評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則得以相對準(zhǔn)確地貫徹實施，將閱卷教師個人主觀感受導(dǎo)致的評分誤差盡可能減小，保證了考生所得分?jǐn)?shù)盡可能客觀、公正、合理。同時，所有零分試卷均需組長進(jìn)行再確認(rèn)，避免了由于閱卷專家疏忽造成的漏閱等差錯。

2.1.5、方便信息查詢

采用傳統(tǒng)閱卷方式時，如果需要查找某份試卷，需要手工翻卷，費時費力。森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)將考生答卷掃描為圖像，存儲于計算機(jī)中，只需要輸入考生的準(zhǔn)考證號就可以迅速得到該考生答卷相關(guān)信息，如答題情況、閱卷教師評分情況等。本系統(tǒng)還可以隨時查詢閱卷總體進(jìn)度、每位閱卷教師的閱卷情況等。從發(fā)展角度看，學(xué)生的發(fā)展曲線圖可以貫穿整個在校階段，便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生個人、家長時時關(guān)注學(xué)生的成長進(jìn)步，適時進(jìn)行信心激勵，分析階段性問題，尋找針對性措施。

2.1.6、利于答卷保密

應(yīng)用森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，由于閱卷教師評閱的僅僅是系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)的考生答題圖像，根本看不到考生的紙質(zhì)答卷和考生信息，評閱后又立即提交，使保密工作得到保證，避免了違規(guī)作弊的可能，有效維護(hù)了考試的公平、公正的原則和廣大考生的權(quán)益。

2.1.7、保證閱卷客觀公正

應(yīng)用森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)在評卷過程中，閱卷教師除了看到分配的題目外，看不到學(xué)生的任何信息，避免了閱卷教師因為這個是優(yōu)秀生而多給分的情況；本系統(tǒng)設(shè)有多評機(jī)制，該題由2個或2個以上的教師評閱，當(dāng)出現(xiàn)的誤差大時，就會提交給一個有分量的閱卷教師來閱卷，作為最終的得分；本系統(tǒng)提供成績曲線圖，學(xué)生可根據(jù)曲線圖，來了解自己的強(qiáng)勢和自己的弱勢，從而明確努力的方向。

2.1.8、便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)詳實記錄了考生答題信息和閱卷專家評分信息，可以對考生答題情況、評分誤差、評分離差與評分效度、評分理查與評分進(jìn)度的關(guān)系等進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2.1.9、及時調(diào)整教學(xué)方案

應(yīng)用森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)在閱卷過程中，可通過相關(guān)標(biāo)志及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答卷中的問題，利于學(xué)科教師查漏補缺，在第一時間調(diào)整教學(xué)方法與策略。從學(xué)校管理層面來看，可以準(zhǔn)確地分析各個班級的發(fā)展和各位任課教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，調(diào)整教改措施，找準(zhǔn)教學(xué)策略，進(jìn)行階段性反思。

2.1.10、促進(jìn)考試管理信息化

森道爾網(wǎng)上管理系統(tǒng)不但提供了主/客觀題的網(wǎng)上閱卷功能，而且還提供了從考試規(guī)劃、答卷設(shè)計、答卷掃描、網(wǎng)上閱卷和統(tǒng)計分析的全部功能，將傳統(tǒng)紙筆考試進(jìn)行了電子化管理，真正實現(xiàn)了考試過程管理的信息化。

2.1.11、拓寬家校聯(lián)系渠道

家長可通過互聯(lián)網(wǎng)來查詢自己孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對學(xué)生的督促及了解。
2.2、閱卷流程
森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)通過高速掃描儀將學(xué)生答卷掃描后自動進(jìn)行客觀題的評閱；主觀題由評卷老師進(jìn)入系統(tǒng)后進(jìn)行在線評閱；主觀題評閱完成后，系統(tǒng)自動進(jìn)行加分、統(tǒng)計、分析處理。
 
圖2 森道爾網(wǎng)上閱卷流程圖

三、 產(chǎn)品特色

、先進(jìn)的系統(tǒng)架構(gòu)
系統(tǒng)采用多層分布式B/S架構(gòu)設(shè)計，部署維護(hù)方便，可在各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)用，且具有較好的容錯和擴(kuò)展能力；
、零誤差識別技術(shù)
系統(tǒng)采用國際領(lǐng)先的“無需定位、模糊識別”技術(shù)，確保了100%識別準(zhǔn)確率；
、安全的權(quán)限控制
系統(tǒng)通過角色來靈活的分配、管理權(quán)限，實現(xiàn)權(quán)限的細(xì)粒度控制。 統(tǒng)一的用戶認(rèn)證，集中的用戶管理，保證用戶電子身份的唯一性和系統(tǒng)的安全性。
、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)中心采用Mysql數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)存儲倉庫，使得系統(tǒng)具備海量的數(shù)據(jù)存儲能力和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力。
、開放接口、滿足定制
采用模塊化、開放式結(jié)構(gòu)設(shè)計，完全滿足用戶單位定制需求。開放的系統(tǒng)接口，可以整合和互通其他現(xiàn)有教育軟件。

四、 功能說明

森道爾網(wǎng)上閱卷管理系統(tǒng)（本系統(tǒng)）的主要功能分四大部分，即為模板制作、掃描識別、在線評閱及成績匯總統(tǒng)計及分析。

序號	平臺系統(tǒng)分類	主要功能
01	模板設(shè)計軟件	新建模板、打開模板、保存模板、放大圖像、縮小圖像、AB卷區(qū)域設(shè)置、考號區(qū)域設(shè)置、條形碼區(qū)域設(shè)置、客觀題區(qū)域設(shè)置、主觀題區(qū)域設(shè)置、選做題區(qū)域設(shè)置。
02	掃描識別軟件	選擇掃描儀、參數(shù)設(shè)置、答卷掃描；導(dǎo)入學(xué)生、導(dǎo)入模板、批量圖像識別、異常卷處理、校對客觀題、校對選做題、評判客觀題
03	在線評卷系統(tǒng)	評卷管理：導(dǎo)入評卷教師、試卷信息設(shè)置、教師任務(wù)分配、進(jìn)程管理、進(jìn)度查詢、教師評卷信息查詢 評卷教師：評判試卷、回評試卷、試卷仲裁、進(jìn)度查詢、修改密碼、設(shè)置步驟分
04	試卷分析系統(tǒng)	成績查詢：成績排名查詢、成績等級查詢、成績匯總統(tǒng)計、學(xué)生排名對比統(tǒng)計、 成績分析：班級平均分排名分析、客觀題正答率分析、各科單題得分分析等。

表1 森道爾網(wǎng)上閱卷管理功能表
4.1、模板設(shè)計
本系統(tǒng)支持普通紙單面或雙面智能設(shè)計答卷，支持使用60克以上的普通紙A4、A3、B5、B4、8開、16開等復(fù)印紙以打印、復(fù)印、速印、膠印等方式雙面制作答卷，且答卷的設(shè)計與印刷只需使用黑白設(shè)計與黑白印刷即可滿足系統(tǒng)要求。下面提供二種樣卡，樣卡一包括準(zhǔn)考證號、客觀題填涂區(qū)域、主觀題題區(qū)域；樣卡二包括條形碼區(qū)域、客觀題填涂區(qū)域、主觀題答題區(qū)域。
 
圖5 樣卡一（采用準(zhǔn)考證號）
 
圖6 樣卡二（采用條形碼）

4.1.5、簡便模板制作

本系統(tǒng)通過區(qū)域設(shè)置對生成的圖像文件自動進(jìn)行切割，客觀題由計算機(jī)自動閱卷，主觀題由計算機(jī)將各題組數(shù)據(jù)隨機(jī)生成發(fā)送給閱卷教師的計算機(jī)終端，由閱卷教師通過計算機(jī)終端進(jìn)行閱卷（分別操作進(jìn)行設(shè)置）。

 
 
 
、掃描識別
本系統(tǒng)的答卷掃描識別的過程也是系統(tǒng)進(jìn)行客觀題自動評閱的過程。導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)和模板文件（.tm模板文件），通過高速掃描儀將學(xué)生的答卷圖像掃描到系統(tǒng)中，系統(tǒng)自動核對考生信息，并進(jìn)行對客觀題的評卷，客觀題成績將自動記錄到學(xué)生的成績數(shù)據(jù)庫中，并且系統(tǒng)自動對每到小題進(jìn)行成績進(jìn)行統(tǒng)計，以供查詢分析使用。

4.2.1、支持無需額外增加定位的模糊識別

本系統(tǒng)支持無需額外增加的定位點或者定位線的答卷掃描模糊識別，這對答卷格式的靈活設(shè)計與掃描正確率的保證等具有重要的作用，是該系統(tǒng)的核心功能之一，也是本系統(tǒng)成功應(yīng)用于大小各類考試的關(guān)鍵技術(shù)。頁面有客觀題時需要進(jìn)行精確定位，無客觀題時無需設(shè)置任何定位點，即模糊定位。
 

4.2.2、支持答卷掃描與客觀題同步識別

在用高速描掃儀對答卷掃描時，本系統(tǒng)可對客觀題答案進(jìn)行同步識別。

4.2.3、支持標(biāo)準(zhǔn)答案的自動錄入

本系統(tǒng)支持將客觀題標(biāo)準(zhǔn)答案填涂后掃描錄入的方式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)答案的設(shè)置，同時也支持人工錄入標(biāo)準(zhǔn)答案的設(shè)置方式。

4.2.4、支持單選、多選的客觀題自動評卷及校對

本系統(tǒng)支持客觀數(shù)量及答案選項的任意設(shè)定，也即支持客觀題的單選題及多選題的自動識別與評分，完全可滿足各類考試的需要，還可進(jìn)行快速檢查和糾正錯填。

4.2.5、支持常用的條形碼考號識別

本系統(tǒng)支持多鐘格式的條形碼的考號自動識別，系統(tǒng)自動判定條碼格式。

4.2.6、支持考生考號等信息的自動校對及檢測

本系統(tǒng)具有在答卷掃描后，教師閱卷前進(jìn)行考生考號的自動校對，并自動檢測錯填的考生信息的功能。在大規(guī)模考試中，這一功能對快速檢查和糾正錯填、漏填考號的考生信息具有重要的作用。

 
、在線評卷
當(dāng)答卷掃描工作完成后，即可進(jìn)行主觀題部分在線評閱。評卷教師通過授權(quán)登錄系統(tǒng)后，完成指定的主觀題評卷工作。

4.3.1、完善的權(quán)限管理與角色定義

本系統(tǒng)支持評卷員、評卷組長與系統(tǒng)管理員的角色定義與權(quán)限管理，也即系統(tǒng)對不同的用戶可以進(jìn)行不同的授權(quán)，并限制各類角色只能在自己的權(quán)限范圍內(nèi)操作和使用系統(tǒng)，如下圖所示：

 

4.3.2、閱卷過程自動屏蔽考生信息

在閱卷過程中，評卷員只能看到所評答卷的內(nèi)容而無法知道答卷者，所有答卷人（考生）的考號、姓名等個人信息全部被系統(tǒng)自動屏蔽，以確保閱卷的客觀公正性，避免人情分、印象分現(xiàn)象的發(fā)生。
 
 教師評卷界面（考號、姓名等信息全部屏蔽）

4.3.3、靈活的評卷分?jǐn)?shù)輸入方式

本系統(tǒng)既支持從鍵盤輸入評卷分?jǐn)?shù)，也支持從系統(tǒng)自動生成的給分板通過鼠標(biāo)點擊分值的輸入方式，輸入操作非常方便。
說明：用戶可自行設(shè)定評卷給分板界面。評卷給分板的分值由系統(tǒng)自動生成，我們只要設(shè)定題目的滿分值，并設(shè)置給分分值的最小間距，系統(tǒng)即可按照設(shè)頂?shù)慕o分界面，自動生成該題目的給分面板。給分面板可選的最大分值為題目的滿分值，最小分值則為零。

4.3.4、豐富的評卷輔助工具

本系統(tǒng)提供了包括內(nèi)容批注、瀏覽、擦除、復(fù)原等輔助工具，通過使用這些工具，可以最大限度地提高閱卷效率和評卷效果。
 

4.3.5、豐富的評卷輔助功能

本系統(tǒng)具有異常答卷處理，優(yōu)秀答卷及參考答卷設(shè)置及其它需要作出處理的特殊答卷標(biāo)注功能。使用這些功能，一方面，可及時發(fā)現(xiàn)答卷錯誤并給予糾正；另一方面，為統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)提供了有效手段。此外，還為教師講評優(yōu)秀的范文和重點內(nèi)容提供可方便的手段。

4.3.6、安全準(zhǔn)確的回評機(jī)制

教師在評卷過程中，難免會出現(xiàn)誤評。通過本系統(tǒng)的回評功能，可以找出誤評的答卷重新進(jìn)行打分或作其它修改操作。

4.3.7、完善的進(jìn)度質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

為便于掌握評卷狀態(tài)，本系統(tǒng)提供了實時的科目總體評卷進(jìn)度、各題評卷進(jìn)度、評卷員的個人工作進(jìn)度及多評題目的評分差異控制等實時監(jiān)控功能，使相關(guān)人員可以及時掌握閱卷進(jìn)度及閱卷質(zhì)量情況。

 
 

4.3.8、完善的誤差控制功能

本系統(tǒng)提供了與高考計算機(jī)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)完全相同的誤差控制功能，可以對任意的科目或題目，按照任意的比例進(jìn)行雙評或多評的設(shè)置。通過使用這一功能可極大地提高閱卷的質(zhì)量，對減少評卷誤差，確保閱卷的公平公正及準(zhǔn)確性具有重要的作用。

4.3.9、教師評卷質(zhì)量管理

本系統(tǒng)提供了針對題目的教師評分管理功能可實現(xiàn)對每一個評卷教師的評分記錄。

4.3.10、強(qiáng)大的負(fù)載承受能力

本系統(tǒng)可承受單一科目不少于500個評卷教師的并發(fā)訪問系統(tǒng)能力，不同科目同時閱卷的人數(shù)則不受此數(shù)字的限制。這一指標(biāo)表明，系統(tǒng)完全可以適應(yīng)大小各類考試的需要。
4.4、試卷分析
評卷完成后，用戶可根據(jù)需要設(shè)置統(tǒng)計的項目、科目及指標(biāo)，由系統(tǒng)自動完成對學(xué)生成績匯總統(tǒng)計，并生成各種圖表來對試卷進(jìn)行多維度的精細(xì)化分析，如各科成績綜合分析、小題分析（對每個主、客觀題進(jìn)行分析）等，有效地評估各科試卷的質(zhì)量和難易程度，幫助教師找到薄弱的知識點，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法；并可打印出每個學(xué)生的成績分析單，幫助學(xué)生改進(jìn)提高。
一、學(xué)生成績查詢
1、單科成績查詢
選擇【學(xué)生成績查詢-單科成績查詢】，可以查看單個科目學(xué)生的成績排名表
 
2、綜合成績查詢
選擇【學(xué)生成績查詢-綜合成績查詢】，可以查詢學(xué)生的所有科目成績排名信息
 
3、學(xué)生偏科查詢
選擇【學(xué)生成績查詢-學(xué)生偏科查詢】，可以查詢學(xué)生的優(yōu)秀科和薄弱科的情況，此查詢需要自己設(shè)置名次差值（此差值是學(xué)生的每個科目的名次與總分名次之間的差值），此報表未提供一鍵導(dǎo)出
 
4、詳細(xì)成績查詢
選擇【學(xué)生成績查詢-學(xué)生詳細(xì)成績】，可以查詢學(xué)生每個科目的成績、排名，每個科目的客觀題目選項（括號內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)答案），還可以查詢每個科目，每道題目的圖片信息 
 
5、學(xué)生單題得分
選擇【學(xué)生成績查詢-學(xué)生單題得分】，可以查詢學(xué)生每個科目每道小題的得分
 
6、學(xué)生成績詳單
選擇【學(xué)生成績查詢-學(xué)生成績詳單】，這個頁面主要功能是導(dǎo)出功能，會按照條件導(dǎo)出學(xué)生的詳細(xì)成績，導(dǎo)出的Excel表是以班級為單位建立工作表的
 
 
二、班級成績查詢
1、人均成績查詢
選擇【班級成績查詢-人均成績查詢】，可以按照文理科查詢班級之間的科目平均分對比，圖表類型可以選擇，并可以查詢是否包含零分卷
 
2、單題人均成績查詢
選擇【班級成績查詢-單題人均成績查詢】，可以查看單個科目每個題目的人均成績情況，此查詢可以設(shè)置是否包含零分卷
 
3、各班前X名查詢

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